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La movilización magisterial y popular en México

desInformemonos.org.mx

Por Pablo Sigüenza Ramírez.

La mal llamada Reforma Educativa que el gobierno de Peña Nieto en México está tratando de imponer tiene como consecuencia principal la privatización de la educación pública mexicana. Niega el derecho humano básico del acceso a la educación y pone en peligro la carrera docente de más de un millón de maestros y maestras.

En 2013 se aprobó la ley general de profesionalización docente, modificando el articulo 3 y 73 constitucional. En dicha ley el Estado se desliga de su responsabilidad de dar educación pública al pueblo mexicano, dejando el servicio educativo a disposición de grupos de capital que no buscan la calidad educativa sino el lucro a costa de la población.

Ante este intento de imposición, cientos de miles de maestros y maestras llevan tres años manifestando de manera pacífica su oposición a esta privatización de hecho.  Se realizaron 36 foros a nivel nacional con participación de autoridades de gobierno, maestros y  población tratando de discutir mejores caminos para el desarrollo de la educación en el país. El gobierno hizo caso omiso de estas discusiones y por el contrario impulsa la reforma privatizadora.

Las y los maestros han estado activos realizando asambleas magisteriales, informando a la ciudadanía de las implicaciones de está política de gobierno. Han solicitado diálogo con los representantes de educación pública, habiendo una política de oídos sordos desde el gobierno. La resistencia pacífica ha sido necesaria.

Como respuesta a las demandas legitimas del magisterio, lo que el gobierno ha ejecutado es represión y criminalización del movimiento nacional magisterial. Los días del 16 al 20 de junio las fuerzas de seguridad estatales y federales, negando la posibilidad de diálogo y negociación, han atacado al movimiento magisterial y a la población en diversas comunidades de. El saldo trágico hoy es de 8 fallecidos según datos oficiales, se presume la muerte de otras 30 personas aún no confirmadas y más de un centenar de heridos y  desaparecidos. Hace un mes los desalojos violentos a plantones magisteriales se  llevaron a cabo en distintos municipios de Chiapas.

La demanda que la sociedad hace hoy al Estado es el alto a la represión contra el magisterio y la población en Oaxaca y Chiapas. La exigencia primera es crear los mecanismos de negociación con el magisterio para garantizar que cualquier política de educación pública asegure el derecho de acceso a al educación gratuita y humanista para todas y todos los mexicanos.

Diversos sectores sociales apoyan hoy al magisterio. Este apoyo se ha vuelto también internacional. La lucha del magisterio mexicano es hoy, la lucha del pueblo latinoamericano.

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Sayaxché: está en peligro el ciclo escolar 2016 para estudiantes de nivel básico

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Por Elmer Ponce.

“…de no darse una solución lastimosamente nos veremos en la penosa necesidad de tomar medidas de hecho, ya no como comunidad si no como microrregión “Mario Méndez Metenegro”.”

En el municipio de Sayaxché en el departamento de Petén, los estudiantes por cooperativa del instituto “Mario Méndez Montenegro” no están recibiendo clases por la falta de maestros, tres mesas han pasado desde el inicio del ciclo escolar y siguen sin recibir las clases.

El representante comunitario Flavio Arreaga, confirmó que el instituto por cooperativa no tiene maestros asignados para el 2016, él es presidente del Consejo Comunitario de Desarrollo (COCODE) de segundo nivel de la Microrregión “Mario Méndez Montenegro” de Sayaxché a unos 40 kilómetros de la cabecera departamental de Petén.

De lo que va de este año escolar los estudiantes de primero, segundo y tercero básico del sector oficial (INEB) no están recibiendo clases por falta de docentes para este ciclo escolar 2016, en total son más de 90 estudiantes, entre hombres y mujeres sin recibir las clases.

El COCODE y los padres de familia ya visitaron la coordinación correspondiente en educación y han hablado con el coordinador técnico administrativo (CTA) Julio Méndez que tiene a su cargo ese distrito escolar, sostuvieron platicas con el Alcalde actual José María Cabnal Bol, incluso ya fueron a la Dirección Departamental de Educación de Petén.

En esa reunión con el Director Departamental, les aseguro que el próximo lunes tendrían resuelto el problema en la microrregión “Mario Méndez Montenegro”, lo terrible del caso es que todas las semanas al iniciar traen el día lunes, los padres de familia no saben qué lunes de que semana de que mes le darán solución al problema.

A los maestros los trasladaron a otro lugar.

El año pasado en 2015 estuvieron 3 docentes en el instituto por cooperativa, los cuales fueron reubicados en otro establecimiento de la microrregión “Nueva Libertad” de este mismo municipio, razón por la cual la mayoría de estudiantes del instituto básico por cooperativa “Mario Méndez Montenegro” se quedaron sin maestros. Para atender a la cantidad de estudiantes que tiene el instituto en esta microrregión se necesitan como mínimo 6 docentes, ni siquiera los dos que fueron trasladados se dieron abasto con la atención, afirmaron los padres de familia.

Los padres de familia hicieron una nueva gestión ante el Ministerio de Educación

El día 23 de febrero de 2016, los COCODES de la microrregión y los padres de familia sostuvieron una reunión para acordar una nueva visita con el alcalde municipal y la Dirección Departamental de Educación, es prioritario encontrarle una pronta solución a la falta de maestros en el instituto por cooperativa, ya que se está truncando y vedando el derecho a la educación a los jóvenes, no solo del instituto “Mario Méndez Montenegro” sino de varios de los jóvenes que llegan de las comunidades aledañas a esta.

“…de no darse una solución lastimosamente nos veremos en la penosa necesidad de tomar medidas de hecho, ya no como comunidad si no como microrregión “Mario Méndez Montenegro”, sentenciaron los comunitarios.

Escuela

Estudiantes pueden quedar fuera del ciclo escolar 2016

Debido a que no cuentan con ningún docente, los jóvenes no serán registrados en el ciclo escolar 2016 del sistema del Ministerio de Educación (MINEDUC), el ministerio pone fecha límite para que los docentes puedan registrar a todos los estudiantes del país y es obligatorio que dicho proceso se haga, con esto se pone en riesgo que los estudiantes del instituto por cooperativa pierdan el ciclo escolar 2016, el caso del INEB “Mario Méndez Montenegro” es incierto.

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